新工科下基于校企协同育人的安全工程专业课程

文章目录

一、引言

二、新工科下校企协同育人对安全工程专业课程教学要求及存在问题

三、校企双方在安全工程人才培养中的角色定位

四、校企协同育人下安全工程专业课程教学模式构建

（一）教学内容设计

（二）教学实施过程

（三）教学评价改进

五、结论

文章摘要:新工科建设对安全工程专业人才创新能力培养提出了新要求,而校企协同育人是新工科建设的重要支撑。以武汉科技大学安全工程专业课程改革为例,首先结合新产业、新经济环境下安全工程专业人才培养的新要求,分析校企协同育人中专业课程存在的问题;其次明确了校企双方在安全工程专业课程教学中的角色定位;最后立足该校实际安全学科建设体系,构建了将线上交互学习、线下高效课堂、实践教学有机融合的校企协同育人安全工程专业课程教学模式。为最优化教学效果,提高安全工程专业人才创新能力提供可参考的教育改革途径。

文章关键词:

论文分类号:X93-4;G642

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